Gradient: Que la lectura no sea un problema
Pensemos por un momento en el caso de Juan, él es un chico de 13 años que pudo superar la escuela para entrar en el liceo, pero resulta que al comenzar esta nueva etapa educativa se dio cuenta junto con los profesores y su familia que tenía problemas al leer y comprender.
Esto no le permitía enfocarse en el contenido de los largos textos que debía leer para materias como Historia o Ciencias debido a que su cerebro debía ocuparse de leer correctamente, no saltearse renglones que lo confundan y luego no acordarse de lo que decía el texto 2 renglones más atrás pues su foco no estaba en entender sino en poder leer de manera fluida
Juan visitó un médico y se le diagnosticó dislexia, pero resulta que el caso de Juan no fue el único.
EL 20 % DE LA POBLACIÓN MUNDIAL PADECE ALGÚN TIPO DE DISLEXIA, NO LOS DEJEMOS DE LADO
Aprendamos a incluir a todos para avanzar juntos hacia el futuro. Los guiaremos desde el final de un renglón hacia el inicio del siguiente mediante colores.
Esto no le permitía enfocarse en el contenido de los largos textos que debía leer para materias como Historia o Ciencias debido a que su cerebro debía ocuparse de leer correctamente, no saltearse renglones que lo confundan y luego no acordarse de lo que decía el texto 2 renglones más atrás pues su foco no estaba en entender sino en poder leer de manera fluida
Juan visitó un médico y se le diagnosticó dislexia, pero resulta que el caso de Juan no fue el único.
EL 20 % DE LA POBLACIÓN MUNDIAL PADECE ALGÚN TIPO DE DISLEXIA, NO LOS DEJEMOS DE LADO
Aprendamos a incluir a todos para avanzar juntos hacia el futuro. Los guiaremos desde el final de un renglón hacia el inicio del siguiente mediante colores.
- Nombre y apellido
- Joaquin Almirón
- ¿Qué problema de la Educación está resolviendo tu idea?
- Desigualdad de aprendizaje debido a problemas de lectura y comprensión.
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- Por que creen que las señales de tránsito como semáforos y carteles se enfocan en colores y no en letras? Pues porque el cerebro las interpreta más rápido y de forma más fácil. Lo que propongo es una herramienta de lectura en forma de aplicación o plataforma móvil, llamada gradient, que mediante la utilización de colores de fuente gradiente pueda ayudar a hacer la lectura más ágil. El usuario podrá cargar su texto en forma de word y pdf a la plataforma, y automáticamente comenzar a leer de una forma distinta y eficaz. La solución que planteo es una herramienta integral, ya que además del usuario poder cargar textos para leer, la app será compatible con textos OneNote, herramienta para sacar apuntes en clase, pudiendo además utilizar el reconocimiento de voz mediante programas como Microsoft Voice Recognition para transformar directamente la voz del docente a texto en OneNote. Es decir, el alumno de ahora en más no deberá centrar su atención en leer sino en comprender.
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