Kuyayki Perú: Forjando Identidad Cultural

Ante la falta de interés por el desarrollo SocioCultural nace como propuesta el proyecto “Kuyayki Perú palabra en quechua que significa “Te Amo Perú” cuya temática es desarrollar talleres de artesanía manual empleando los patrimonios arqueológicos y naturales de Casma; los talleres provocará un mayor impacto en el área educativo y participación ciudadana, lo cual puede permitir que los Centros Educativos Públicos y Privados puedan integrarlo dentro de su malla curricular. La Arqueóloga Delgado Elías añadió que los talleres ayudan a sembrar en la memoria y conciencia de los niños el amor por lo nuestro, a sentirse orgullosos de lo que somos y de donde provenimos para poder mostrar a las personas que nos visitan la fabulosa herencia dejada por nuestros ancestros (Andina, 2017). Busca ser un proyecto de tipo híbrido porque capta ingresos siendo sostenible y de impacto social porque pretende que se realicen réplicas en otros contextos culturales, como ya se logró en la ciudad de Chimbote.
¿Cómo nació el proyecto? ¿Cuál fue la inspiración?
Como estudiantes descubrimos que muchos de nuestros patrimonios locales no están bien conservados y dentro de nuestra malla curricular los cursos de Historia y Geografía son teóricos generando en muchos de los estudiantes apatía, es por ello nos inspiramos en darle un giro al desarrollo de la materia, empleando el arte y los juegos adaptados con imágenes de nuestros patrimonios arqueológicos y naturales. Anhelamos que más jóvenes se sumen ya que la responsabilidad social es tarea de todos.
¿Cuál es el estado actual del proyecto?
Llevamos más de 6 meses ejecutándolo
Mencionar las 2 acciones concretas que han realizado desde su proyecto
Concientización y replicado en diversos lugares
País
Perú
Ciudad
CASMA
ODS principal relacionado con el proyecto
4. Educación de calidad
Otros ODSs relacionados al proyecto
4. Educación de calidad,11. Ciudades y comunidades sostenibles,12. Producción y consumo sostenibles,17. Alianzas para lograr los objetivos
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