TUTORÍA SIGLO XXI
Tutoría siglo XXI es un equipo de docentes y estudiantes avanzados que se propone coadyuvar al sistema de educación formal primario y medio en la formación de personas autónomas, inspirados en los valores de la vida democrática y pacífica. Como sabemos, la escuela pública y las instituciones educativas adyacentes son fundamentales para esta tarea. Sin embargo, en nuestro país se presentan bajos índices en la capacidad de un estudiante de comprender un texto y de resolver problemas de pensamiento formal, siendo ambas fundamentales para el ejercicio de la autonomía. Hemos visto que en encuentros personalizados con un docente con trabajo focalizado,confianza y compromiso, el estudiante halla un lugar de inspiración. Por lo tanto, proponemos a cada estudiante un Tutor que lo acompañe en su biografía escolar para potenciar sus habilidades de lectocomprensión y su andamiaje. Y un "encuentro cultural" donde tutores y estudiantes dialoguen reflexivamente sobre un tópico de interés cultural.
- ¿Qué impacto positivo tiene o tendría su propuesta en su comunidad?
- Al momento hemos recorrido 2 años. Durante el 2017, 25 niños fueron inscritos por sus padres (18 de nivel primaria y 7 de nivel medio) manifestando preocupación por repitencia asociados a problemas de lectura y/o escritura. De aquellos, todos los que mantuvieron su asistencia regular en día y horario al encuentro con el tutor y al "encuentro cultural" (20 niños) lograron completar satisfactoriamente su grado, mostraron interés en la universidad, y lo que más nos entusiasma: fueron felicitados por su conducta y compañerismo. O sea, se alcanzó el objetivo deseado sobre el 100% de los inscritos regulares.Puede decirse que la muestra es pequeña, pero la gran eficacia nos conduce a considerar que este método podría resultar un complemento significativo al sistema estatal de nuestro país para brindar educación de calidad, reducir las desigualdades y construir una cultura para la paz.
- Estadío de la propuesta
- Ya tenemos el proyecto en marcha
- Problemática que resuelve su propuesta
- Nuestra Asociación Civil realiza su actividad en el Centro Barrial Nuestra Señora del Luján (Bs. As.- ARG). Asisten niños en calidad de alumno regular de escuelas públicas o privadas. Buscamos resolver el problema de lectocomprensión: no alcanzar satisfactoriamente los procedimientos estandarizados de Lengua y Matemáticas propios de cada nivel que es transversal a nuestra sociedad (más de 50% de alumnos sin distinción socioeconómica). Entendemos que la causa del problema reside en la imposibilidad de asociar los contenidos y procedimientos del currículum escolar con las propias vivencias, y la ausencia de capital cultural y de un faro ético desde el cual leer el mundo. Luego, el trayecto escolar pierde jerarquía reproduciéndose las desigualdades. Para la acción del tutor hemos publicado un protocolo en el Congr. Nac. de Prácticas Docentes. Para su sostenimiento, hemos ideado un sistema de becas en el cual se apadrina a un niño por un monto que cubre las horas del docente, útiles y libros y la merienda, entre otros. Y para su evaluación, seguimos el boletín del alumno en su Escuela.
- Objetivo de Desarrollo Sostenible que trata
- 4. Educación de calidad,5. Igualdad de género,10. Reducción de las desigualdades,16. Paz
- Nombre y Apellido representante del equipo
- Guido Alvarez
- País de Residencia
- Argentina
- Miembros del equipo
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